"يجب حماية النشاط التعليمي العادل"... المعلمون يطالبون أيضاً بالحفاظ على التمويل التعليمي
تجمع المعلمين الثلاث: "تجمع وطني للمعلمين لمطالبة تعديل القوانين المتعلقة بحماية النشاط التعليمي". [صورة=وكالة الأنباء المتحدة]
تجمع عشرات الآلاف من المعلمين في جميع أنحاء كوريا الجنوبية أمام مقر البرلمان مطالبين بتعديل القوانين المتعلقة بإساءة معاملة الأطفال وضمان الحقوق السياسية الأساسية للمعلمين.
نظمت ثلاث منظمات معلمين رئيسية - وهي الاتحاد الوطني الكوري للمعلمين (الاتحاد الوطني)، واتحاد نقابة المعلمين (اتحاد المعلمين)، والاتحاد الوطني لموظفي التعليم - تجمعاً وطنياً كبيراً أمام البرلمان بعنوان "تجمع وطني للمعلمين لمطالبة تعديل القوانين المتعلقة بحماية النشاط التعليمي" في التاسع من الشهر الجاري.
شارك في التجمع ٩٤ منظمة ونقابة معلمين من جميع أنحاء البلاد، وقدرت الجهات المنظمة عدد المشاركين بحوالي ٢٠ ألف معلم. ويأتي هذا التجمع المشترك بين المنظمات الثلاث الكبرى للمعلمين بعد مرور سنة وأربعة أشهر على آخر تجمع موحد لهم، وهو تجمع تأبيني لمعلم من جزيرة جيجو أقيم في يونيو من العام الماضي.
أصدرت المنظمات المعلمية بياناً مشتركاً جاء فيه: "إن مدرسة يدرس فيها المعلم دون خوف وينال فيها الطالب التعليم في بيئة آمنة ليست طلباً استثنائياً، بل هي الحد الأدنى من الشروط الضرورية لتحقق العملية التعليمية. نطالب بضمان حق التدريس وتوفير الظروف اللازمة لممارسته قبل تكليف المعلمين بمسؤوليات إضافية جديدة".
وشددت المنظمات على مشكلة تحويل حالات التوجيه السلوكي العادل والمشروع إلى بلاغات بإساءة معاملة الأطفال، ودعت إلى وضع معايير حكم تعكس خصائص البيئة المدرسية وتعديل قانون رعاية الأطفال والرعاية الاجتماعية.
كشفت المنظمات عن حالات محددة من الظلم التي وقعت في المدارس، من بينها قيام معلم بتوجيه طالب طوى ورقة طائرة كجزء من تقييم الأداء فتم تقديم شكوى ضده، وحالة معلم وضع يده على طالب كان يركض خارج قاعة الطعام فتم الإبلاغ عنه بتهمة إساءة معاملة الأطفال.
وأضافت المنظمات في بيانها: "المعلمون الذين يدرسون الطلاب المشاركة في مجتمع ديمقراطي يجدون أنفسهم محرومين من حقوق المواطن الأساسية خارج أسوار المدرسة". وطالبت بضمان الحقوق السياسية الأساسية للمعلمين.
وفيما يتعلق بإعادة هيكلة تخصيص الأموال من الإيرادات المحلية للتعليم، أكدت المنظمات أن "الحفاظ على المدارس والفصول الدراسية والاستثمار في التعليم الخاص والدعم التعليمي الأساسي ضروري حتى عندما ينخفض عدد الطلاب". ودعت إلى الحفاظ على نسبة الربط بنسبة ٢٠.٧٩% من الإيرادات الحكومية المحلية.
علاوة على ذلك، طالبت المنظمات بتنفيذ نظام انصراف الطلاب في المراحل الابتدائية الدنيا في الساعة الثالثة عصراً، والتخلي عن النقاشات الموحدة حول دمج مؤسسات رعاية الأطفال بالتعليم، وإيقاف توسيع نطاق تقييمات المقالات والأطروحات والتصحيح بوساطة الذكاء الاصطناعي دون التحقق الكافي من فعاليتها.
* تمت ترجمة هذا المقال تلقائيًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.