تمكين مديري المدارس من إنهاء المكالمات والمقابلات وفرض الإخلاء ضد الشكاوى الخبيثة من الأولياء...والإبلاغ عن الرافضين للسلطات

اعتماد تعديلات اللائحة التنفيذية لقانون التعليم الابتدائي والثانوي والتعديلات المتعلقة باللوائح الدراسية في جلسة مجلس الوزراء بتاريخ 20 أكتوبر

إنشاء أساس قانوني لاتخاذ تدابير إجبارية بعد طلب وقف الشكاوى المتعلقة بانتهاك حقوق المعلمين...ابتداءً من العام المقبل، سيتم وضع خطط سنوية لدعم الأولياء من جانب الدولة والسلطات المحلية

إلزام دور النشر بتقديم الملفات الرقمية لضمان التوزيع في الوقت المناسب للكتب المدرسية برايل للطلاب ذوي الإعاقة البصرية...اعتماد لائحة الكتب الدراسية

• اعتماد تعديلات اللائحة التنفيذية لقانون التعليم الابتدائي والثانوي والتعديلات المتعلقة باللوائح الدراسية في جلسة مجلس الوزراء بتاريخ 20 أكتوبر

• إنشاء أساس قانوني لاتخاذ تدابير إجبارية بعد طلب وقف الشكاوى المتعلقة بانتهاك حقوق المعلمين...ابتداءً من العام المقبل، سيتم وضع خطط سنوية لدعم الأولياء من جانب الدولة والسلطات المحلية

• إلزام دور النشر بتقديم الملفات الرقمية لضمان التوزيع في الوقت المناسب للكتب المدرسية برايل للطلاب ذوي الإعاقة البصرية...اعتماد لائحة الكتب الدراسية

الرئيس لي جاي-ميونغ يتحدث في جلسة مجلس الوزراء المنعقدة بالقصر الرئاسي في 20 أكتوبر. [الصورة: وكالة يونهاب]

أصدرت وزارة التربية والتعليم إطاراً قانونياً جديداً يتيح لمديري المدارس فرض إنهاء المكالمات الهاتفية أو المقابلات الشخصية وتطبيق تدابير الإخلاء أو قيود الدخول، وحتى الإبلاغ عن السلطات المختصة، في مواجهة الشكاوى الخبيثة التي قد تعطل الأنشطة التعليمية أو تعيق العمل المدرسي. وعلى نحو متوازٍ، ستقوم الدولة بوضع خطط دعم سنوية لتعزيز كفاءات الأولياء، وسيصبح التزام شركات النشر بتقديم الملفات الرقمية إجبارياً لضمان توزيع كتب برايل المدرسية في الوقت المناسب لطلاب المدارس ذوي الإعاقة البصرية.

أعلنت وزارة التربية والتعليم في 20 أكتوبر عن اعتماد تعديلات اللائحة التنفيذية لقانون التعليم الابتدائي والثانوي والتعديلات المتعلقة بلائحة الكتب الدراسية في جلسة مجلس الوزراء. وسيتم العمل بهذين التعديلين اعتباراً من 29 أكتوبر الجاري، تزامناً مع تاريخ بدء تطبيق القانون الأم "قانون التعليم الابتدائي والثانوي" الذي صدر في أبريل الماضي.

تدخل فوري من مدير المدرسة ضد الشكاوى الخبيثة..."طلب التوقف، ثم الإخلاء وقيود الدخول والإبلاغ"

يركز هذا التعديل للائحة التنفيذية لقانون التعليم الابتدائي والثانوي على حماية المعلمين من الشكاوى الخبيثة المتهورة وإعادة تطبيع الأنشطة التعليمية في المدارس.

بموجب التعديل الجديد (المادة 65)، على مدير المدرسة أن يطلب أولاً وقف أي سلوك من جانب طالب أو ولي أمر يقدم شكوى، في حالة وجود شبهة معقولة بأن هذا السلوك قد يشكل انتهاكاً للأنشطة التعليمية أو إعاقة للعمل الإداري.

في حالة عدم امتثال صاحب الشكوى لطلب التوقف، يحق لمدير المدرسة اتخاذ تدابير محددة منها: △إنهاء المكالمة الهاتفية أو المقابلة الشخصية △فرض الإخلاء أو فرض قيود مؤقتة على الدخول △الإبلاغ عن السلطات المختصة. وفي الحالات العاجلة، يحق لمدير المدرسة اتخاذ إجراءات فورية مثل إنهاء المكالمة أو فرض الإخلاء دون الحاجة إلى طلب التوقف المسبق.

ومع تشريع فريق الاستجابة للشكاوى على مستوى المدرسة وفريق دعم الاستجابة للشكاوى المدرسية على مستوى السلطات التعليمية، من المتوقع أن ينتقل العبء الملقى على عاتق المعلم الفرد في التعامل مع الشكاوى الخبيثة إلى نظام استجابة عام مؤسسي.

إلزام خطط دعم الأولياء...تعيين مراكز دعم الأولياء الوطنية والإقليمية كمؤسسات متخصصة

يتم أيضاً تعزيز الإطار المؤسسي لدعم الأولياء باعتبارهم شركاء في العملية التعليمية بالمدرسة. يتعين على وزير التربية والتعليم والسلطات التعليمية بدءاً من عام 2027 وضع وتنفيذ خطط سنوية إجبارية لدعم تعزيز كفاءات الأولياء والتواصل بشأن السياسات التعليمية (المادة 31-7 الجديدة). وتم أيضاً إنشاء أساس قانوني لإجراء دراسات استقصائية ميدانية تتعلق بآراء الممارسين والمشاريع والموارد البشرية والميزانيات (المادة 31-8 الجديدة).

وبالتوازي مع ذلك، تم تحديد متطلبات التعيين ونطاق الأنشطة بشكل واضح بحيث يمكن تعيين المؤسسات الحكومية والجامعات وكليات إعداد المعلمين كـ "مراكز دعم الأولياء الوطنية" (بتعيين من وزير التربية والتعليم) و "مراكز دعم الأولياء الإقليمية" (بتعيين من السلطات التعليمية) للقيام بتشغيل برامج التثقيف والاستشارة للأولياء والبحث السياسي بشكل منهجي (المواد 31-9 إلى 31-11 الجديدة).

فتح الطريق أمام توزيع كتب برايل المدرسية "قبل بدء الفصل الدراسي"...إلزام دور النشر بتقديم الملفات الرقمية خلال 30 يوماً

تم أيضاً اعتماد التعديلات المتعلقة بلائحة الكتب الدراسية لضمان حقوق التعلم للطلاب ذوي الإعاقة. ويهدف هذا الإجراء إلى حل المشكلة الهيكلية في عدم إمكانية تصنيع وتوزيع كتب برايل المدرسية للأشخاص المكفوفين في الوقت المناسب قبل بدء كل فصل دراسي.

ينص التعديل الجديد (المادة 31-2) على أن يقوم الناشرون والمصنعون للكتب الدراسية بتقديم الملفات الرقمية بشكل إجباري خلال 30 يوماً من استلام الطلب من وزير التربية والتعليم. يجب أن تكون الملفات المقدمة متطابقة مع الكتاب المدرسي العادي من الغلاف إلى صفحة حقوق الطبع، وأن تكون بصيغة معيارية قابلة للتحويل بسهولة إلى برايل أو صيغة صوتية رقمية.

تم تحديد الأسباب المشروعة التي قد تسمح بتأجيل التقديم بشكل صارم وشامل منها: △حالات تضرر الملفات أو حذفها بسبب الاختراقات الإلكترونية أو فيروسات الحاسوب △وجود دعاوى قضائية قيد النظر تتعلق بالملفات، وذلك لزيادة الفعالية والتطبيق الفعلي للتعديل.

* تمت ترجمة هذا المقال تلقائيًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.