ظاهرة التحول نحو العلوم الاجتماعية تتجسد في اختبار سبتمبر التجريبي..انخفاض حاد في متقدمي العلوم الطبيعية وتحولات جذرية في القبول الجامعي للتخصصات العلمية

نتائج اختبار القدرات الجامعية التجريبي لعام 2027: انخفاض متقدمي العلوم الطبيعية بأكثر من 40% مقارنة بالعام السابق

أعلى درجات المعايير: اللغة العربية 144 نقطة (75 متقدما) مقابل الرياضيات 137 نقطة (2741 متقدما)..اللغة العربية أصعب

اللغة الإنجليزية بنسبة نجاح 15.54% ضمن ثالث أسهل امتحانات..توقعات برفع مستوى الصعوبة في الاختبار النهائي

• نتائج اختبار القدرات الجامعية التجريبي لعام 2027: انخفاض متقدمي العلوم الطبيعية بأكثر من 40% مقارنة بالعام السابق

• أعلى درجات المعايير: اللغة العربية 144 نقطة (75 متقدما) مقابل الرياضيات 137 نقطة (2741 متقدما)..اللغة العربية أصعب

• اللغة الإنجليزية بنسبة نجاح 15.54% ضمن ثالث أسهل امتحانات..توقعات برفع مستوى الصعوبة في الاختبار النهائي

في يوم إجراء اختبار القدرات الجامعية التجريبي لعام 2027 بتاريخ 2 سبتمبر، يقلب طالب امتحانه في مدرسة بانسان الثانوية بحي سونغبا في سيؤول. [الصورة: وكالة يونهاب]

أسفرت نتائج تصحيح اختبار القدرات الجامعية التجريبي لعام 2027 عن ظاهرة واضحة تتمثل في تحول كبير بين الطلاب من تخصص العلوم الطبيعية إلى العلوم الاجتماعية، في ما يعرف بظاهرة "التحول نحو العلوم الاجتماعية".
 
مع انخفاض حاد في عدد متقدمي اختبار العلوم الطبيعية بنحو النصف خلال عام واحد، ثارت مخاوف بشأن الحصول على درجات عليا في هذا المجال، مما يشير إلى أن قسم الاستكشاف سيكون ساحة المنافسة الأساسية في الالتحاق بالجامعات للتخصصات العلمية هذا العام. وبالإضافة إلى ذلك، جاءت مادة اللغة العربية صعبة بينما جاءت مادة اللغة الإنجليزية سهلة بشكل استثنائي، مما يستدعي من الطلاب الاستعداد الشامل لاختبار القدرات النهائي.
 
بموجب تحليل "نتائج تصحيح اختبار القدرات الجامعية التجريبي لعام 2027" الذي نشرته وزارة التعليم وهيئة تقييم المناهج والمقررات التعليمية ومؤسسات القبول الجامعي الرائدة في 29 سبتمبر، يتبين أن أبرز خصائص هذا الاختبار تكمن بلا شك في ظاهرة "التحول نحو العلوم الاجتماعية".
 
انخفض عدد المتقدمين الذين اختاروا اختبار العلوم الطبيعية فقط إلى 51,461 طالبا، مقابل 91,609 طالب في اختبار سبتمبر التجريبي من العام السابق، أي بانخفاض نسبته 43.8% (بفارق 40,148 طالب). في المقابل، ارتفع عدد المتقدمين الذين اختاروا اختبار العلوم الاجتماعية فقط إلى 270,301 طالب، بزيادة نسبتها 13.3% (بإضافة 31,738 طالب).
 

[البيانات: هيئة تقييم المناهج والمقررات التعليمية]

أسفر الانخفاض في عدد المتقدمين المباشرة عن انخفاض في أعداد الحاصلين على الدرجات العليا. وبحسب تحليل مؤسسة جينهاكسا، انخفض إجمالي عدد الحاصلين على الدرجة الأولى في ثماني مواد من العلوم الطبيعية من 14,324 طالبا في اختبار سبتمبر من العام السابق إلى 8,311 طالب هذا العام، بنسبة انخفاض تبلغ 42.0% (بفارق 6,013 طالب).
 
قال وون-يئول أو، مدير معهد استراتيجيات القبول الجامعي بمؤسسة جينهاكسا: "رغم انخفاض إجمالي عدد المتقدمين بنسبة 3% فقط، فإن عدد الطلاب الذين اختاروا اختبار العلوم الطبيعية فقط انخفض بأكثر من 40%، كما انخفض إجمالي عدد الحاصلين على الدرجة الأولى بشكل كبير. وإذا استمرت هذه الاتجاهات حتى الاختبار النهائي، فقد تشكل متغيرا مهما في معادلة التقديم للأقسام الأكاديمية الفنية العليا في جامعات من طراز جامعة سيؤول التي تتطلب متطلبات في اختبار العلوم الطبيعية."
 
وأشار إي-مان جي، مدير معهد تقييم التعليم بمؤسسة يويواي، إلى أن "الصيغة التقليدية لاختيار الطلاب من التخصصات العلمية للرياضيات المتقدمة قد ضعفت، مما أدى إلى ترسخ تجميعات 'الرياضيات المتقدمة + العلوم الاجتماعية' أو 'الرياضيات المتقدمة + مزيج من العلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية' بشكل كبير. وبالنسبة للجامعات التي تتطلب اختبار العلوم الطبيعية أو تمنح علاوات للمتقدمين في هذا المجال، فإن الانخفاض في عدد المتقدمين سيشكل متغيرا حاسما في نتائج الالتحاق بالقبول المركزي."
 
فيما يتعلق بمستوى صعوبة كل مادة، استنادا إلى أعلى درجات المعايير (الدرجة الكاملة)، تبين أن اللغة العربية جاءت بدرجة 144 نقطة بينما جاءت الرياضيات بدرجة 137 نقطة، مما يشير إلى أن اللغة العربية كانت أصعب من الرياضيات.
 
بحسب تحليل كيم بيونغ-جين، مدير معهد تقييم التعليم بمؤسسة إيتوس، بلغ عدد الحاصلين على الدرجة الكاملة في اللغة العربية في هذا الاختبار 75 طالبا فقط، بينما بلغ عدد الحاصلين على الدرجة الكاملة في الرياضيات 2,741 طالبا. بمعنى آخر، فإن عدد الحاصلين على الدرجة الكاملة في الرياضيات يزيد 36 مرة عن عددهم في اللغة العربية.
 
قال إيم سيونغ-هو، رئيس مؤسسة جونرو التعليمية: "ظهر فرق كبير في مستوى الصعوبة بين اللغة العربية والرياضيات، وهما مادتان تقييم نسبي. وإذا أضفنا إلى ذلك مستوى الطلاب المتوقع أن يصل عددهم إلى ما يقارب 100,000 طالب ممن سيعيدون الاختبار، فقد تتسع رقعة تقلبات الدرجات في الاختبار النهائي، مما يستدعي من الطلاب التركيز الشديد على مراجعة الأخطاء في الأسئلة الصعبة."
 
في مادة اللغة الإنجليزية، وهي مادة تقييم مطلق، بلغت نسبة الحاصلين على الدرجة الأولى (درجة خام 90 فما فوق) 15.54% (61,457 طالبا)، مما يشير إلى أن الاختبار جاء سهلا جدا. وتعتبر هذه النسبة ثالث أسهل نسخة منذ تطبيق نظام التقييم المطلق عام 2018 (تشمل اختبارات يونيو وسبتمبر والاختبار النهائي).
 

[البيانات: مؤسسة جونرو التعليمية]

وبمقارنة هذا بنسبة 4.5% للحاصلين على الدرجة الأولى في اختبار سبتمبر التجريبي من العام السابق، يتبين أن النسبة ارتفعت بأكثر من 11 نقطة مئوية خلال عام واحد.
 
بشأن هذا الارتفاع الحاد، أكد إي-مان جي على أن "نسب الحاصلين على الدرجة الأولى في اللغة الإنجليزية شهدت تقلبات كبيرة في الفترة الأخيرة، مما يجعل من المستبعد أن يحافظ الاختبار النهائي على نفس مستوى الصعوبة"، وطالب الطلاب بتوخي الحذر. وأضاف إيم سيونغ-هو قائلا: "من منظور الطالب، يتوقع أن يكون مستوى صعوبة اللغة الإنجليزية في الاختبار النهائي أعلى، لذا يجب على الطلاب القيام بمراجعة شاملة ودقيقة للمادة."



* تمت ترجمة هذا المقال تلقائيًا بواسطة الذكاء الاصطناعي.